Plano de aula e atividades de artes: Lendo, interpretando e vivenciando artes plásticas - Telas de Ivan Cruz

 

Área(s) de Conhecimento: Linguagens (Artes e português) 

Tema: Lendo, interpretando e vivenciando artes plásticas

Objetivos de Aprendizagem: 

·         Ler com fluência os diferentes gêneros textuais considerando as sequencias tipológicas.

·         Inferir informações implícitas e explicitas em diferentes gêneros textuais.

·         Utilizar os recursos de pontuação, acentuação e ortografia.

·         Conhecer e explorar os fundamentos compositivos das artes visuais(equilíbrio, tensão, simetria/assimetria, harmonia, movimento etc.), aplicando-os em suas leituras e feituras Visuais.

·         Experimentar, desfrutar e recriar diferentes brincadeiras e jogos (adaptados

ou não) da cultura popular, presentes no contexto local e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças.

Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos: 

Iniciar a aula com a música AQUARELA de Toquinho, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=pdi0LfPyEEM

  O professor deve motivar os alunos a apreciarem as telas de Ivan Cruz que constam na primeira página da atividade LENDO, INTERPRETANDO E VIVENCIANDO ARTES PLÁSTICAS.

É importante fazer perguntas que possibilitem que a criança consiga olhar os detalhes das telas:

 ·         O que aparece em cada tela?

·         Qual o tema das telas?

·         Você conhece as brincadeiras que aparecem nas telas?

·         Qual a tela que você mais gostou?

  Depois deste bate papo o professor fará uma explanação breve sobre releitura e a proposta de atividade que os alunos farão com as telas de Ivan Cruz. É interessante que a professora apresente exemplos de releituras e questione os alunos sobre o que mais eles pensam em fazer agora que já sabem o que é releitura.

Em seguida, solicitar que os alunos respondam as questões propostas na segunda página da atividade.

Assim que todos concluírem as questões é importante que o professor discuta com os alunos as respostas de cada um analisando a forma de pensar de cada aluno. Motivar a oralidade solicitando que todos falem e expressem seus percursos de raciocínio para responder as questões.

Depois os alunos devem responder fazer a releitura da tela escolhida usando o material que pensar e tiver disponível. Pode ser um desenho, pode ser recorte de revistas, pode ser papel picado. O professor deve sugerir materiais diversos. 

Recursos/Materiais: Lápis, borracha, folha A4, piloto, lousa. 

Avaliação: 

A avaliação deve ser conduzida como uma parte do processo ensino e aprendizagem, considerando abordagens tanto do ponto de vista quantitativo como qualitativo, buscando o diagnóstico das dificuldades e dos progressos no processo educativo, como forma de engajar o aluno na rota da aprendizagem, através de diferentes formas de avaliar saberes e competências pelos alunos.

Referências:

https://www.youtube.com/watch?v=pdi0LfPyEEM

https://www.youtube.com/watch?v=e5CsEvrbFdk

http://brasilpelaeducacao.blogspot.com/p/biografia-de-ivan-cruz.html 


ESCOLA:
DATA:                                                     SÉRIE:
ALUNO:
PROFESSOR:                                         DISCIPLINA:

ATIVIDADE

1. Observe a tela Crianças na Praça do artista plástico brasileiro Ivan Cruz:

 


a)        O que aparece na tela?

 ______________________________________________________________________

 

b)        O que as crianças estão fazendo?

 ______________________________________________________________________

 

c)         Durante a pandemia você tem brincado com seus amigos? Quais cuidados vocês estão tendo para seguir os protocolos de saúde contra a COVID 19?

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d)        Você sente saudades de brincar livremente como antes da pandemia?

 ______________________________________________________________________

 

e)        Você conhece as brincadeiras que aparecem nas telas?

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f)         Das brincadeiras que aparecem na Tela de Ivan Cruz qual a sua preferida?

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g)        Você concorda que brincar ajuda a cuidar da nossa saúde e bem-estar? Por quê?

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