Pedagogia Facilitada

1.Leia a receita abaixo:   Bolo de laranja com casca INGREDIENTES: 1 laranja média 1 xícara de chá de óleo 4 ovos 2 xícaras de chá de açúcar 2 xícaras de chá de farinha de trigo 1 colher de sopa de fermento em pó      MODO DE PREPARO: Corte a laranja em 4 pedaços, retire a parte branca do miolo e as sementes que estiverem aparentes. Bata no liquidificador as laranjas, o óleo, os ovos e o açúcar. Em uma vasilha, misture a farinha de trigo e o fermento. Adicione o conteúdo do liquidificador à mistura, mexendo com colher de pau. Leve ao forno médio por aproximadamente 25 minutos em forma untada com margarina e polvilhada com farinha de trigo. 1) Qual alimento a receita acima ensina a maneira de preparar? R:  Um bolo 2) Para seguir a receita, o que deve ser feito primeiro? R:  Cortar a laranja em quatro. 3) Para que serve este texto? R:  Preparar uma receita. __________________________________________________________________________ 2. TELEFONE C...

  LEIA. O SAPO SERELEPE PULOU DENTRO DA SOPA SAIU TODO ENSOPADO E FOI TROCAR DE ROUPA!                                      ISABEL CRISTINA S. SOARES   1.       De qual animal o texto fala? 2.       Qual era o nome do sapo? 3.       O sapo pulou dentro da: 4.       Separe as sílabas: a)       Sapo b)       Serelepe c)       Pulou d)       Dentro e)       Saiu f)        Ensopado g)       Trocar h)       Roupa _________________________________________________________________________ A ESCOLA DE JOANINHAS    TODOS OS DIAS AS JOANINHAS PEGAM SUAS MOCHILAS E VÃ...

  Conteúdo aula: Cooperação (Ações solidárias)   Objetivo: •           Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.   Desenvolvimento/ Procedimentos metodológicos:   Iniciar a aula apresentando as crianças a palavra “COOPERAÇÃO”, e perguntar se elas sabem o significado, e que reflitam sobre algumas ações solidárias que já fizeram ou fazem. Faça questionamentos como:    O que significa cooperação?    Vocês já realizaram algumas ações solidárias?    Quais benefícios você acredita que esse tipo de ação pode trazer para você e para o outro? Em seguida, mostre algumas palavras sinônimas de cooperação como: AJUDA, APOIO, ASSISTÊNCIA, AUXÍLIO, COLABORAÇÃO, CONTRIBUIÇÃO, PARTICI...

  Conteúdo aula: Retratos da diversidade (Preconceito)   Objetivo: •           Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. Desenvolvimento/ Procedimentos metodológicos:   É necessário que o professor introduza o tema, por meio de leituras, pequenos contos, ilustrações, vídeos que remetam a diversidade, seja ela, de raça, sexo, religião ou outra.   Iniciar a aula mostrando as crianças, o vídeo “Moleque de Vila” do cantor Projota Após a exibição do vídeo, fazer alguns questionamentos: -Vocês conhecem ou já passaram situações de preconceito e discriminação? -Será que existe a...

  Conteúdo aula: Identidade, diferenças, respeito e convivência.   Objetivo:   •          Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. •           Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.   Desenvolvimento/ Procedimentos metodológicos:   Além das diferenças físicas ressaltadas na última aula, é importante que o professor discuta as diferenças culturais que influenciam nos noss...

  Conteúdo aula: Eu e o outro – Empatia   Objetivo: •           Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. •           Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza. Desenvolvimento/ Procedimentos metodológicos:   Inicie a aula com o conto “A boneca de Sal” disponível em: https://youtu.be/3v9ciyh36Ys Apresente a frase: “Ser empático é ver o mundo com os olhos do outro e não ver o nosso m...