Pedagogia Facilitada

Área(s) de Conhecimento: Ciências   Tema: Produção de resíduos e consumismo   Objetivos de Aprendizagem:   ·          Relacionar a produção dos diferentes tipos de lixo aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reuso e reciclagem/descarte de materiais consumidos nos diferentes espaços sociais. ·          Reconhecer e analisar as formas e funções das cidades, suas mudanças sociais econômicas e ambientais provocadas pelo seu desenvolvimento. ·          Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem em torno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.) propondo práticas de conservação e atitudes sustentáveis (inclusive tecnológica...

  Tema: Atividade diagnóstica de interpretação de texto e gramática   Objetivos de Aprendizagem: ·          Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, de assombração etc.) e    crônicas. ·          Ler com fluência os diferentes gêneros textuais considerando as sequências tipológicas. ·          Localizar informações explícitas em diferentes textos. ·          Inferir informações implícitas e explícitas em diferentes gêneros textuais.   Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos:   Hoje vamos fazer uma atividade técnica de leitura e interpretação de texto. Como texto sugiro uma crônica muito in...

  Tema: Leitura que encanta e ensina – Diagnóstico Produção textual   Objetivos de Aprendizagem: Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso. Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos: O professor deverá junto com os alunos ler novamente o texto da aula anterior. Para que os alunos sigam explorando e desenvolvendo a habilidade escritora a proposta agora é que eles façam uma reescrita do texto que acabaram de ler. Para tanto sugerimos alguns passos importantes nesta aula. Vale ressaltar que os alunos farão essa atividade sem a ajuda do professor, visto que se trata de uma atividade diagnóstica e o objetivo e verificar se os alunos compreenderam com clareza, algumas ...

  Área(s) de Conhecimento: Matemática   Tema: Atividade Diagnóstica de Matemática   Objetivos de Aprendizagem:   ·          Construir o significado do conceito de número e identificar algumas de suas funções em um determinado contexto (quantificar, ordenar, codificar, medir). ·          Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.   Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos: Professor fale aos alunos que eles irão fazer uma atividade diagnóstica. Explique que o objetivo da atividade é conhecer cada um deles em relação à área, para assim, entender quais são as dificuldades dos mesmos e trabalhar as suas dificuldades. O (a) professor(a) dev...

  Área(s) de Conhecimento: Linguagens (Port.)   Tema: Leitura que encanta e ensina - Diagnóstico   Objetivos de Aprendizagem: ·                     Ler com fluência os diferentes gêneros textuais considerando as sequências tipológicas. ·                     Inferir informações implícitas e explicitas em diferentes gêneros textuais. ·                     Utilizar os recursos de pontuação, acentuação e ortografia.   Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos:   Iniciar a aula com a seguinte frase: “A leitura pode fazer você viajar tão longe que nem com todo dinheiro do mundo seria capaz de proporcionar essa ...